是以老師派卷。
學生做卷。
過了一會,老師道:「時間到,停筆。」
所有學生停筆。
老師道:「明天就知結果。」
到了明天。
英文老師道:「有一個好消息和一個壞消息。」
學生道:「什麼好消息?」
英文老師道:「幾乎所有人都合格。」
學生道:「那就好。」
學生接著道:「那,又什麼壞消息?」
英文老師道:「有一個同學不合格。」
學生道:「那是誰?」
英文老師道:「呂竹夫。」
呂竹夫道:「我?」
英文老師道:「是。」
呂竹夫道:「沒可能。」
英文老師道:「你是不合格,放學留堂。」
藍係心道:「她留堂,我也留。」
英文老師道:「好吧。」
到了放學。
呂竹夫和藍係心留在課室,英文老師進來。
英文老師道:「呂竹夫,你串字串錯很多,所以不合格。」
呂竹夫道:「是嗎?」
英文老師道:「是,我教你串字。」
英文老師教串字,先用金字塔方法。
總之,用了很多方法。
英文老師道:「好了,不知你串成如何,等我考你。」
英文老師接著道:「Butterfly如何串?」
呂竹夫道:「Buterfly。」
英文老師道:「你串漏了一個t字。」
英文老師接著道:「這樣不行,你要串得正確才行。」
呂竹夫道:「但是,我覺得我串得對。」
藍係心道:「道,可道,非常道。名,可名,非常名。。。」
英文老師道:「你想說什麼?」
藍係心道:「『名』用來指真實之物,作用是符號或象徵,因此有調整與改變的空間。比如中文叫『茶杯』,英語則叫『cup』。。。」
英文老師道:「我也不知你想說什麼?」
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